1- دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، کرمانشاه بلوار پرستار دانشکده پزشکی 2- دانشکده پرستاری و مامایی، کرمانشاه میدان ایثار 3- دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، کرمانشاه بلوار پرستار دانشکده پزشکی ، maryam.ahookhash@kums.ac.ir
چکیده: (24 مشاهده)
سابقه و هدف: از آنجایی که دانشجویان پزشکی با حجم کاری سنگین، مسئولیتهای بالینی و محیط رقابتی، سطح استرس بالایی را تجربه میکنند که میتواند بر سلامت روان و عملکرد آنها تأثیر منفی بگذارد. این مطالعه با هدف بررسی وضعیت سلامت روان دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه و همبستگی آن با پیشرفت تحصیلی انجام شد. مواد و روشها: بدین منظور 222 دانشجوی پزشکی بصورت تصادفی انتخاب شده و معدل ترم گذشته یا دیپلم آنها از اداره اموزش دریافت شد. با استفاده از پرسشنامه سلامت عمومی-28 General Health Questionnaire, GHQ-28) ) چهار بعد: علائم جسمانی، اضطراب و بیخوابی، اختلال عملکرد اجتماعی و افسردگی مورد بررسی قرار گرفت. تجزیه و تحلیل های آماری شامل t-tests ⸲ ANOVA و همبستگی پیرسون و رگرسیون کمترین و بیشترین درجه 28 GHQ-با میانگین معدل ترم با استفاده از نرم افزار SPSS-26 انجام شد. یافتهها:نتایج ارتباط منفی بین شکایات جسمانی(r=-0.12 , P=0.04) ، اضطراب (r=-0.18 , P=0.01)، افسردگی (r=-0.22 , P=0.01)با پیشرفتتحصیلرا نشان دادند. در حالیکه، کارکرد اجتماعی با پیشرفت تحصیلی، ارتباط مثبت داشت.(r=0.23 and P=0.01) ۳۷٪ از دانشجویان نمره بالاتر از حد نصاب گرفتند که نشاندهنده مشکلات بالقوه سلامت روان است. نتیجهگیری: یافتهها نشان میدهد که چون سلامت روان ضعیف و عوامل ایجاد کننده آن همچون اضطراب و افسردگی موجب کاهش پیشرفت تحصیلی و عملکرد اجتماعی ضعیف موجب افزایش پیشرفت تحصیلی میگردند، باید غربالگری سلامت روان و برنامههای حمایتی در دانشگاهها اجرا شود، همچنین به منظور به دست آوردن نتایج قابل اطمینانتر حجم نمونه بزرگتری مورد مطالعه قرار گیرد.
.gif){kind=logo}
