1- دانشجوی دکتری کارآفرینی، گروه فناوری، دانشکده کارآفرینی، دانشکده مدیریت، دانشگاه تهران، تهران، ایران، - 2- دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران.، - ، ali_davari@ut.ac.ir 3- دانشکده مدیریت، دانشگاه تهران، تهران، ایران، -
چکیده: (37 مشاهده)
سابقه و هدف:حرکت به سمت دانشگاه کارآفرین، اهمیت بهرهبرداری مؤثر از فرصتهای علمی و فناورانه را بهعنوان شاخص اصلی عملکرد آنها برجسته کرده است. با وجود گسترش مطالعات این حوزه، همچنان تصویر جامعی از پیشرانهای کلیدی و سازوکارهای اثرگذاری آنها بر دانشگاه های کارآفرین وجود ندارد. هدف این پژوهش، شناسایی و تبیین نظاممند این پیشرانها در ادبیات دانشگاه کارآفرین می باشد. موادوروشها: این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش تحقیق، کیفی است که با روش فراترکیب مطابق با چارچوب هفتمرحلهای ساندلوفسکی و همکاران اجرا گردید. برای گردآوری داده از پایگاه های علمی اسکوپوس، وب آف ساینس و گوگل اسکالر استفاده گردید. جستجوی اولیه شامل 727 مقاله بود که پس از حذف مقالات غیر انگلیسی، موارد تکراری، غربالگری عنوان و چکیده متناسب با موضوع و دسترسی به متن کامل مقالات، در نهایت 60 مقاله واجد شرایط انتخاب گردید. یافتهها:یافتههای حاصل از تحلیل مقالات منتخب، 14 پیشران را مشخص کرد که بر بهره برداری از فرصت های دانشگاه کارآفرین مؤثر بودند که در چهار مقوله اصلی تحت عناوین 1-زنجیره ارزش دانش، 2-حاکمیت و توانمندیهای سازمانی، 3-عاملیت و یادگیری و در آخر، 4-پیوندهای ارزشآفرین، طبقه بندی شدند. نتیجه گیری:نتایج مطالعه حاضر نشان میدهد بهرهبرداری موفق از فرصتها در دانشگاههای کارآفرین تابع یک سازوکار چندسطحی و همافزایی میان پیشران ها در قالب این چهار مقوله اصلی بوده و مسیر روشنی بمنظور پژوهش و توسعه مدلهای تحلیلی و تجربی پیشرفته برای پژوهشگران را هموار کرده و امکان بررسی اثرگذاری نسبی هر محور و سازوکار را فراهم میسازد که می تواند مبنایی جهت راهنمای عملی مدیران دانشگاه و سیاست گذاران اکوسیستم کارآفرینی دانشگاهی باشد
.gif){kind=logo}
